Ilaria FUSACCHIA | ECONOMIA INDUSTRIALE

ECONOMIA INDUSTRIALE cod. MIE0075
	DIPARTIMENTO di MATEMATICA,INFORMATICA ed ECONOMIA
	Laurea Magistrale
	ECONOMIA E MANAGEMENT
	8

Moduli

	AF Cod.	SSD	CFU	Ore	Ciclo	Docente	Carico didattico
1	ECONOMIA INDUSTRIALE
	MIE0075	null	8	56	Secondo Semestre	FUSACCHIA Ilaria	LEZ:56

Scheda

	Lingua insegnamento
	Italiano

	Obiettivi formativi e risultati di apprendimento
	Il corso intende approfondire le conoscenze microeconomiche dello studente nel campo delle teorie della produzione e dell’organizzazione. Conoscenza e capacità di comprensione: Al termine del percorso lo studente avrà a disposizione conoscenze approfondite relative alla sfera della produzione. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente avrà la possibilità di applicare gli schemi logico-interpretativi ai fini della comprensione di fatti e problematiche del vivere quotidiano. Autonomia di giudizio: Lo studente, in ragione dei contenuti offerti dal corso, sarà in grado di comunicare correttamente e leggere criticamente fatti economici anche attraverso l’ausilio di uno schema interpretativo tipico del fenomeno economico. Abilità comunicative: Lo studente avrà la capacità di comunicare con sicurezza a diversi tipi di interlocutore le conoscenze del fenomeno economico acquisite. Capacita? di apprendimento: la frequenza delle lezioni costituisce un sussidio didattico dotato di rilevanza centrale. È al contempo auspicabile che lo studente si renda autonomo dal docente, acquisendo la capacita? di affinare ed approfondire le proprie conoscenze attraverso un percorso di formazione non privo di autonomia ed originalità.

Obiettivi formativi e risultati di apprendimento

Il corso intende approfondire le conoscenze microeconomiche dello studente nel campo delle teorie della produzione e dell’organizzazione.

Conoscenza e capacità di comprensione: Al termine del percorso lo studente avrà a disposizione conoscenze approfondite relative alla sfera della produzione.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente avrà la possibilità di applicare gli schemi logico-interpretativi ai fini della comprensione di fatti e problematiche del vivere quotidiano.

Autonomia di giudizio: Lo studente, in ragione dei contenuti offerti dal corso, sarà in grado di comunicare correttamente e leggere criticamente fatti economici anche attraverso l’ausilio di uno schema interpretativo tipico del fenomeno economico.

Abilità comunicative: Lo studente avrà la capacità di comunicare con sicurezza a diversi tipi di interlocutore le conoscenze del fenomeno economico acquisite.

Capacita? di apprendimento: la frequenza delle lezioni costituisce un sussidio didattico dotato di rilevanza centrale. È al contempo auspicabile che lo studente si renda autonomo dal docente, acquisendo la capacita? di affinare ed approfondire le proprie conoscenze attraverso un percorso di formazione non privo di autonomia ed originalità.

	Prerequisiti
	Microeconomia

	Contenuti del corso
	Richiami di micro Introduzione all'Economia Industriale La teoria neoclassica dell’impresa e successivi sviluppi Accenni di teoria dell’organizzazione Oligopolio, Teoria dei Giochi e Interazione Strategica Concorrenza perfetta e concorrenza monopolistica La concentrazione di mercato Monopolio naturale, discriminazione dei prezzi, beni durevoli. Monopolio naturale e regolamentazione. Concorrenza oligopolistica e Collusione. Integrazione Verticale e Relazioni Verticali. Politiche competitive non di prezzo: R&D e Pubblicità. Barriere all'entrata e pratiche anticompetitive. Industrie a rete. Antitrust e Competition Policy

Contenuti del corso

Richiami di micro
Introduzione all'Economia Industriale
La teoria neoclassica dell’impresa e successivi sviluppi
Accenni di teoria dell’organizzazione
Oligopolio, Teoria dei Giochi e Interazione Strategica
Concorrenza perfetta e concorrenza monopolistica
La concentrazione di mercato
Monopolio naturale, discriminazione dei prezzi, beni durevoli.
Monopolio naturale e regolamentazione.
Concorrenza oligopolistica e Collusione.
Integrazione Verticale e Relazioni Verticali.
Politiche competitive non di prezzo: R&D e Pubblicità.
Barriere all'entrata e pratiche anticompetitive.
Industrie a rete.
Antitrust e Competition Policy

	Metodi didattici
	Lezioni frontali in aula

	Modalità di verifica dell'apprendimento
	Prova scritta, composta da domande aperte che consentono allo studente di mostrare le conoscenze acquisite attraverso l'analisi descrittiva, grafica e analitica.

	Testi di riferimento e di approfondimento, materiale didattico Online
	J. Lipczynski, J. Wilson, J. Goddard, Economia Industriale, 2016, Pearson Eventuale ulteriore materiale didattico (materiale di supporto alla lettura del manuale, paper scientifici, articoli divulgativi su temi di attualità economica) sarà distribuito dalla docente attraverso la sua pagina web personale.

Testi di riferimento e di approfondimento, materiale didattico Online

J. Lipczynski, J. Wilson, J. Goddard, Economia Industriale, 2016, Pearson

Eventuale ulteriore materiale didattico (materiale di supporto alla lettura del manuale, paper scientifici, articoli divulgativi su temi di attualità economica) sarà distribuito dalla docente attraverso la sua pagina web personale.

	Metodi e modalità di gestione dei rapporti con gli studenti
	La docente metterà a disposizione degli studenti il materiale didattico utilizzato in aula. Gli studenti potranno contattare la docente via email per eventuali domande sull'organizzazione del corso e sull emodalità di esame.

Metodi e modalità di gestione dei rapporti con gli studenti

La docente metterà a disposizione degli studenti il materiale didattico utilizzato in aula.

Gli studenti potranno contattare la docente via email per eventuali domande sull'organizzazione del corso e sull emodalità di esame.

Fonte dati UGOV