Roberto TEGHIL | MOD. CHIMICA FISICA I
MOD. CHIMICA FISICA I | |
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DIPARTIMENTO di SCIENZE | |
Laurea | |
CHIMICA | |
6 |
Lingua insegnamento | ITALIANO |
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Obiettivi formativi e risultati di apprendimento | L'obiettivo principale del corso consiste nel fornire agli studenti in modo dettagliato le basi per lo studio degli scambi energetici nei sistemi in equilibrio. Le principali conoscenze fornite saranno:
Le principali abilità (ossia la capacità di applicare le conoscenze acquisite) saranno:
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Prerequisiti | E' necessario aver acquisito: nozioni di chimica generale; nozioni di base sul calcolo differenziale e integrale. |
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Contenuti del corso | Blocco 1: Gas (10 ore) Proprietà dei gas. Teoria cinetica dei gas. Blocco 2: Principi della termodinamica e funzioni termodinamiche (18 ore) Lavoro, calore ed energia. Principi della termodinamica. Energie libere di Helmholz e Gibbs. Blocco 3: Miscele ed equilibrio chimico (8 ore) Trasformazioni fisiche di sostanze pure Termodinamica delle miscele semplici. Equilibrio chimico. Blocco 4: Diagrammi di fase (12 ore) Diagrammi di fase di miscele binarie e sistemi liquido-vapore, liquido-liquido, solido-liquido. Diagrammi di fase di sistemi ternari e quaternari. |
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Metodi didattici | Il corso prevede 48 ore di didattica sotto forma di lezioni. |
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Modalità di verifica dell'apprendimento | Prova orale nella quale sarà valutata la capacità di collegare e confrontare aspetti diversi trattati durante il corso. |
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Testi di riferimento e di approfondimento, materiale didattico Online |
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Metodi e modalità di gestione dei rapporti con gli studenti | Orario di ricevimento: il lunedì, il martedì e il mercoledì dalle 14 alle 15 presso Laboratorio di Chimica Fisica Laser. Oltre all’orario di ricevimento settimanale, il docente e? disponibile in ogni momento per un contatto con gli studenti, attraverso la propria e-mail. |
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Date di esame previste | 16/2/2021, 23/3/2021, 20/4/2021, 18/5/2021, 22/6/2021, 13/7/2021, 21/9/2021, 19/10/2021, 23/11/2021, 14/12/2021.??????? |
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Seminari di esperti esterni | No |
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