Simonetta FASCETTI | Botanica Ambientale e applicata

Italiano

L'insegnamento si propone di fornire allo studente le basi conoscitive per gestire e conservare il patrimonio vegetale attraverso l’acquisizione di informazioni necessarie per descrivere e comprendere le dinamiche evolutive degli  ambienti naturali e seminaturali e di interazione con l’ambiente che caratterizzano i principali tipi di biomi terrestri.

Botanica Generale e Forestale, Topografia, G.I.S. e Tecniche di Rilevamento

CFU-1:Ecologia vegetale- le piante e l’ambiente: biosfera, radiazione solare e distribuzione dell’energia nell’ecosistema CFU-2:Clima, fattori climatici, indici climatici, bioclima e fitoclima, adattamenti delle piante agli stress ambientali, forme biologiche e spettri biologici. CFU-3: Rapporto clima-suolo-vegetazione, Biomi. CFU-4:Corologia: cronologia ed evoluzione della flora terrestre, biogeografia della flora mediterranea dal Plio-Pleistocene alle Glaciazioni e alla situazione attuale. Areali e distribuzione delle specie vegetali. Centri di origine e differenziazione delle Flore, tipo coro logici e spettri coro logici. CFU-5:Fitosociologia: concetti di Flora e Vegetazione, sintassonomia, dinamismo, climax, successioni e serie di vegetazione. CFU-6:La vegetazione Italiana con particolare riferimento alle tipologie dell’Italia meridionale

CONTENUTI DEL CORSO

CFU-1:Ecologia vegetale- le piante e l’ambiente: biosfera, radiazione solare e distribuzione dell’energia nell’ecosistema . CFU-2:Clima, fattori climatici, indici climatici, bioclima e fitoclima, adattamenti delle piante agli stress ambientali, forme biologiche e spettri biologici, CFU-3: Rapporto clima-suolo-vegetazione, Biomi. CFU-4:Corologia: cronologia ed evoluzione della flora terrestre, biogeografia della flora mediterranea dal Plio-Pleistocene alle Glaciazioni e alla situazione attuale. Areali e distribuzione delle specie vegetali. Centri di origine e differenziazione delle Flore, tipo coro logici e spettri coro logici. CFU-5:Fitosociologia: concetti di Flora e Vegetazione, sintassonomia, dinamismo, climax, successioni e serie di vegetazione. CFU-6:La vegetazione Italiana con particolare riferimento alle tipologie dell’Italia meridionale

Il corso ha lo scopo di fornire le basi teoriche e gli strumenti metodologici per la conoscenza dei principali aspetti floristici e vegetazionali della copertura vegetale in funzione delle cause naturali e umane che la determinano. Lo studio delle componenti vegetali degli ecosistemi e l’analisi e interpretazione del paesaggio vegetazionale sono le . basi conoscitive per gestire e conservare il patrimonio naturalistico anche nell'ottica del cambiamento climatico.???????

Allo studente verranno forniti gli strumenti conoscitivi per il riconoscimento delle fitocenosi e dei loro rapporti dinamici all’interno degli ecosistemi ed in funzione dei cambiamenti ambientali.

Il corso è prevede 32 ore di lezioni frontali e 16 ore di esercitazioni in laboratorio e campo. ???????

L'apprendimento verrà verificato nel corso di un esame orale alla fine del corso. ???????

MATERIALE DIDATTICO FORNITO DAL DOCENTE

Longhitano N., 1991. Fitogeografia con elementi di ecologia vegetale. CUECM, Catania.

Oberdorfer E., 1983. Pflanzensoziologische Excursionflora. E. Ulmer, Stuttgart.

Ozenda P., 1982. Les végétaux dans la biosphère. Doin Editeurs, Paris

Pignatti S. (2005) Valori di bioindicazione delle piante vascolari della flora d’Italia. Braun-Blanquetia 39: 3-97.

Pignatti S., 1994. Ecologia del paesaggio. UTET, Torino.

Pignatti S., 1995. Ecologia vegetale. UTET, Torino.

Pirola A., 1970. Elementi di fitosociologia. CLUEB, Bologna

Strasburger E., 1982.Trattato di Botanica. Parte sistematica. Delfino Editore, Roma.

Ubaldi D., 1997. Geobotanica e Fitosociologia. CLUEB, Bologna.

ricevimento in studio in giorni/orari programmati o su appuntamento.

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Scadenza mensile tutti i mesi tranne agosto

Commissione d'esame:

Presidente: Prof.ssa Simonetta Fascetti

Membro effettivo: Dott. Leonardo Rosati