| LINGUA TEDESCA I CON ESERCITAZIONI DI LINGUA TEDESCA

Tedesco e italiano

Lo studente imparerà a padroneggiare le strutture fonetiche, fonologiche, lessicali e morfosintattiche della lingua tedesca confrontandole con quelle della L1 e delle altre lingue straniere studiate in un’ottica plurilingue. Sarà inoltre in grado di analizzare e produrre testi scritti e orali di diverso argomento appartenenti a svariate tipologie testuali, dimostrando di aver raggiunto complessivamente un grado di competenza pari al livello A2_B1 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue

Nessuno

Introduzione alle strutture fonologiche, lessicali e morfosintattiche della lingua tedesca

Il corso verterà sull’introduzione delle strutture fonologiche, lessicali e grammaticali peculiari della lingua tedesca che si rivelano di particolare rilievo per la comprensione del testo anche in ottica plurilingue e mirerà alla presentazione di tecniche utili al loro riconoscimento e alla ricostruzione del significato del testo. Seguiranno alcune esercitazioni pratiche sulla base di testi autentici appartenenti a diverse tipologie testuali.

Sarà privilegiata una didattica interattiva stimolando la partecipazione attiva degli apprendenti alle lezioni e a lavori di gruppo, integrata dall’impiego di supporti audio-video.

La valutazione dell’apprendimento consisterà in una prova orale alla quale si avrà accesso attraverso il superamento di un test di verifica delle competenze linguistiche. Per gli studenti frequentanti la prova orale sarà preceduta da una prova intermedia scritta svolta entro il termine delle lezioni. La prova orale intende verificare il raggiungimento di un livello compreso tra l’A2 e il B1 in termini di comprensione e produzione orali e l’acquisizione di conoscenze relative alle strutture morfosintattiche e semantiche del tedesco. La valutazione prenderà in considerazione, inoltre, la capacità di utilizzare il lessico specialistico di base relativo all’ambito della linguistica tedesca.

Di Meola Claudio (2007): La linguistica tedesca. Roma: Bulzoni

Blühdorn Hardarik/Foschi Albert Marina (2013): Lettura e comprensione del testo in lingua tedesca. Strategie inferenziali e grammaticali, tecniche euristiche, materiale illustrativo. Pisa: Pisa University Press.

W. Krenn, H. Puchta: Motive A1-B1 – Kompaktkurs DaF, Kursbuch, München: Max Hueber Verlag

W. Krenn, H. Puchta: Motive A1-B1 – Kompaktkurs DaF, Arbeitsbuch, München: Max Hueber Verlag

Schmitt: Grammatica tedesca con esercizi, Hueber, 2001

oppure

Weerning, Mondello: Dies und Das, Cideb, 2004

All’inizio del corso, dopo aver descritto obiettivi, programma e metodi di verifica, viene messo a disposizione degli studenti il materiale didattico secondo modalità concordate con gli stessi e compilato l’elenco degli studenti che intendono iscriversi al corso. Oltre all’orario di ricevimento settimanale, il docente e` disponibile in ogni momento per un contatto con gli studenti, attraverso la propria e-mail.

Per l’esame scritto: Giugno 2023 / Settembre 2023 / Gennaio 2024.Per l’esame orale: Giugno / Luglio 2023 (due appelli); Settembre / Ottobre / Novembre 2023 (3 appelli); Gennaio / Febbraio / Aprile 2024 (3 appelli).

No