PAOLO CONTE | STORIA DELL'EUROPA IN ETA' MODERNA

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La conoscenza degli elementi caratterizzanti la formazione dell’identità europea in Età moderna, con particolare riferimento alle trasformazioni economiche continentali fra XVIII e XIX secolo. Sviluppo delle abilità applicative delle conoscenze acquisite.

Conoscenza delle connotazioni basilari del ciclo della modernità su scala europea.

Parte generale: La grande transizione: Umanesimo e Rinascimento, Riforma e Controriforma; Formazione dei sistemi nazionali in Europa; L'economia europea come economia moderna; Stato moderno, società e monarchia assoluta; L'Europa multipolare; L'«antico regime» e le riforme; La Rivoluzione francese e l'étà napoleonica; L'étà delle rivoluzioni nazionali: dalla questione della libertà alla questione sociale.

Parte monografica: La rivoluzione industriale in Inghilterra; Le sue ripercussioni nel resto dell'Europa; innovazioni tecnologiche e conseguenze socio-politiche.

Il corso prevede lezioni condotte in presenza e con metodologia laboratoriale (attività di apprendimento guidato e di riflessione critica con materiali didattici appositamente predisposti). Le lezioni teoriche frontali saranno integrate da seminari ed esercitazioni, con coinvolgimento degli studenti.

Sulla base dei livelli di partenza e dell’andamento formativo degli studenti sarà utilizzato il complessivo numero delle ore, tra lezioni frontali, seminari ed esercitazioni.

Nell’esame, da svolgersi in forma orale, saranno valutati il livello di apprendimento dei contenuti in programma, le capacità di analisi critica, la linearità argomentativa e la correttezza espositiva.

Giuseppe GALASSO, Storia d’Europa, Roma-Bari, Laterza, 2019 (prefazioni: pp. VII-XXXII; parte II: pp. 281-608)

David LANDES, Prometeo liberato. La rivoluzione industriale in Europa dal 1750 ai giorni nostri, Torino, Einaudi, 1978 (pp. VII-X, 1-301)

Ad inizio del corso, sarà effettuata una generale presentazione del programma, degli obiettivi e delle modalità di verifica. Sulla base dei percorsi formativi degli studenti potranno anche essere programmate specifiche attività didattiche con esercitazioni e percorsi di ricerca. Oltre alle ore di ricevimento, gli studenti potranno utilizzare, per informazioni e chiarimenti, la mail del docente. Durante il corso, il docente mette a disposizione degli studenti sull’apposita classroom l’eventuale materiale didattico di approfondimento (cartelle condivise, slides PowerPoint).

Il ricevimento studenti si effettuerà nello studio 115 (padiglione 3, piano 1) e si terrà, in linea generale, al termine di ogni lezione e per la durata di un’ora, previo appuntamento da fissare via mail.

Le date degli esami saranno comunicate nei tempi e nelle modalità stabiliti a livello di Ateneo e di Dipartimento.

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