DONATA VIOLANTE | STORIA ROMANA

Italiano

Il corso si pone come obiettivo il conseguimento di un’adeguata conoscenza dei principali eventi e problemi della storia di Roma, dell’organizzazione del sistema provinciale e dell’amministrazione cittadina in Oriente e delle modalità della vita politica, sociale e culturale dei centri urbani di quest’area.

Il corso è inoltre finalizzato all’acquisizione di un appropriato metodo storico, basato sulla conoscenza delle caratteristiche della storiografia antica e della metodologia moderna e su un approccio critico alle fonti letterarie, epigrafiche e archeologiche.

Conoscenze basilari degli elementi caratterizzanti la storia e la civiltà romane e delle fonti letterarie antiche. ???????

Il corso comincerà con alcune lezioni introduttive sui moderni metodi e strumenti della ricerca storica.

In seguito, in una prima parte del corso sarà delineato un breve quadro dei fondamentali snodi della politica estera romana, dalla conquista dell’Italia alla prima età imperiale, e dei principali cambiamenti istituzionali che caratterizzarono la formazione e l’evoluzione dello stato romano nel medesimo arco cronologico.

Nella seconda parte, dopo una presentazione dell’organizzazione e del funzionamento del sistema provinciale romano in epoca alto-imperiale - con particolare attenzione al ruolo dei governatori provinciali e i loro rapporti con le città -  saranno indagati i principali aspetti della vita cittadina, con uno sguardo alla loro condizione amministrativa, alle dinamiche economiche e sociali, alla formazione delle classi dirigenti e alla lotta politica a livello locale. Tale analisi sarà condotta, in particolare, a partire dalla lettura di testi epigrafici e brani letterari quali le orazioni di Dione di Prusa, l’epistolario di Plinio il Giovane, “I precetti per l’uomo politico” di Plutarco, il Nuovo Testamento.

Il corso si articola in 60 ore di lezioni frontali in aula, durante le quali sarà centrale la lettura in traduzione italiana e l’analisi di alcune fonti i cui testi saranno distribuiti di volta in volta.

Parte della prima lezione si svolgerà nella biblioteca di Ateneo, al fine di illustrare agli studenti alcuni dei principali strumenti di lavoro e di ricerca (repertori bibliografici, testi di consultazione, lessici, indici, corpora epigrafici, etc.) fondamentali per lo studio della storia antica.

L’obiettivo della prova d’esame è la verifica del livello di raggiungimento degli obiettivi formativi precedentemente indicati. L’esame consisterà in una prova orale nella quale sarà valutata la comprensione dei temi trattati al corso e della bibliografia indicata; sarà anche valutata la capacità di collegare e confrontare fra di loro i temi affrontati e di orientarsi riguardo ai principali problemi storici e storiografici discussi a lezione.

I criteri adoperati per la valutazione della prova orale sono i seguenti: 

- voto da 18 a 23: Sufficiente – La comprensione e la conoscenza degli argomenti d’esame, la proprietà di linguaggio, la chiarezza espositiva e la capacità critica risultano accettabili;

- voto da 24 a 26: Discreto – La comprensione e la conoscenza degli argomenti d’esame, la proprietà di linguaggio, la chiarezza espositiva e la capacità critica più che sufficienti;

- voto da 27a 28: Buono – La comprensione e la conoscenza degli argomenti d’esame, la proprietà di linguaggio, la chiarezza espositiva e la capacità critica risultano soddisfacenti;

- voto da 29 a 30: Ottimo – La comprensione e la conoscenza degli argomenti d’esame, la proprietà di linguaggio, la chiarezza espositiva e la capacità critica risultano pienamente soddisfacenti;

- voto 30 e lode: Eccellente – La comprensione e la conoscenza degli argomenti d’esame, la proprietà di linguaggio, la chiarezza espositiva e la capacità critica risultano eccellenti. 

- M. Pani, E. Todisco, Storia romana. Dalle origini all'antichità, Roma, Carocci, 2014; 

???????- pagine scelte da altri testi e riunite nella cartella "Bibliografia 2023/2024" disponibile a fine corso su Classroom e sulla pagina della docente sul sito web del DiSU alla voce “Materiali e Risorse”;

- fonti analizzate a lezione e riunite nella cartella "Fonti e cartine 2023/2024" disponibile a fine corso su Classroom e sulla pagina della docente sul sito web del DiSU alla voce “Materiali e Risorse”;

- appunti delle lezioni.

All’inizio del corso, dopo aver descritto obiettivi, programma e metodi di verifica, la docente fornirà agli studenti ulteriori informazioni. Durante il corso sarà distribuito materiale didattico (cartine e testi letterari ed epigrafici).

La docente riceverà gli studenti nel proprio studio il venerdì alle 11:00. Oltre all’orario di ricevimento settimanale, la docente sarà raggiungibile in ogni momento attraverso la propria e-mail.

Le date degli appelli d’esame saranno comunicate nei tempi e nei modi stabiliti dal Dipartimento di Scienze Umane.  

Sì.

Gli studenti che non frequenteranno il corso dovranno attenersi al seguente programma d'esame (12 CFU):

- M. Pani, E. Todisco, Storia romana. Dalle origini alla tarda antichità, Roma 2018;

- G. Poma, Le istituzioni politiche del mondo romano???????, Bologna 2015;

- C. Letta, S. Segenni, Roma e le sue province: dalla prima guerra punica a Diocleziano, Roma 2015.

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Gli studenti che non frequenteranno il corso dovranno attenersi al seguente programma d'esame (6 CFU):

- M. Pani, E. Todisco, Storia romana. Dalle origini alla tarda antichità, Roma 2018;

- G. Poma, Le istituzioni politiche del mondo romano???????, Bologna 2015.