LUISA CAIAZZO | Lingua e traduzione-lingua inglese

Inglese

Il corso mira a far acquisire agli studenti le competenze linguistiche e metalinguistiche necessarie per lo studio di testi specialistici rivolgendo particolare attenzione alle caratteristiche morfosintattiche, lessicali, testuali e pragmatiche di testi accademici e divulgativi in ambito medico. L’obiettivo del corso è quello di far acquisire agli studenti le conoscenze necessarie per (ri)conoscere la specificità di detti testi e la capacità di comprenderli, selezionare le informazioni rilevanti, parafrasarli e riassumerli.

Alla fine del corso, gli studenti avranno raggiunto il livello B2 del Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) e saranno in grado di

1. conoscere e descrivere le principali caratteristiche  morfosintattiche, lessicali, testuali e pragmatiche dell’inglese accademico in ambito medico
2. conoscere i generi testuali del discorso medico, in particolare dell’articolo scientifico
3. comprendere e presentare oralmente i punti essenziali dei suddetti testi
   
4. riassumere in forma scritta un articolo scientifico operando scelte linguistiche appropriate in termini di registro, convenzioni testuali e discorsive.

Il corso ha inoltre lo scopo di promuovere la capacità apprendimento autonomo degli studenti affinchè possano continuare ad aggiornare le conoscenze acquisite.

Conoscenza della lingua inglese pari al livello B1++ del CEFR. 

I. Medical practice: professional and ethical issues

II. Englishes for Medical Purposes

III.   Summarising medical literature

I.  Medical practice: professional and ethical issues

• Medical ethics 
• Medical professionalism
  
•  Defensive medicine

II.  Englishes for Medical Purposes

• English as the Lingua Franca of academia
• Linguistic characteristics of academic English: vocabulary, derivational morphology, grammar (nominalizations, complex noun pharses, passivisation, modality, verb phrase variation), semantics (synonimy, eponymy, methaphors), syntax
• Textual dimensions of English for Medicine: academic and popularizing genres
  
• The structure of research articles

III.  Summarising medical literature (selected texts will be provided)

• Paragraph structure
• Thematic progression
• Identifying main ideas and key points
• Paraphrasing
  
• ???????Writing a summary

L’insegnamento è annuale. Le lezioni teorico-metodologiche saranno accompagnate da attività pratiche di analisi/produzione linguistica (attività individuali e di gruppo). 

Le conoscenze e competenze acquisite saranno valutate attraverso il riassunto scritto di uno degli articoli scientifici presentati durante il corso e un esame orale (livello B2 del CEFR) che verterà sui contenuti del corso. 

• Swales, John, 1997. “English as Tyrannosaurus Rex.” World Englishes, 16/3: 373-382.
• Tardy C., 2004. “The Role of English in Scientific Communication: Lingua Franca or Tyrannosaurus Rex?” English for Academic Purposes, 3/3: 247-269.
  
• Tessuto, Girolamo, 2021. English for Medicine. Torino: G. Giappichelli Editore.
  
• Una selezione di articoli scientifici e divulgativi

Il materiale integrativo sarà fornito durante il corso e disponibile sulla pagina personale della docente.

Si consigliano

a) I seguenti testi:

• Biber Douglas, Susan Conrad, Geoffrey Leech, 2002, Student Grammar of Spoken and Written English, Harlow, Longman.
• Conrad Susan, Douglas Biber, Geoffrey Leech, 2002, Student Grammar of Spoken and Written English: Workbook, Harlow, Longman.

???????b) un dizionario monolingue e un dizionario bilingue recenti, come ad esempio:

• Picchi Fernando, 2016 (5th ed.), Grande Dizionario di Inglese, Milano, Hoepli.
• Longman Dictionary of Contemporary English, 2014, Harlow UK, Pearson Longman.
• Taber's Cyclopedic Medical Dictionary, 2021 (24th Ed.)

• Campus del Francioso, studio 109, I piano, padiglione 3 (per appuntamento).
• via email: luisa.caiazzo@unibas.it

16 giugno 2022

13 luglio 2022

15 settembre 2022

12 ottobre 2022

23 novembre 2022

19 gennaio 2023

8 febbraio 2023

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